Conheça o Programa do Curso de
Pós-Graduação EAD em
Alfabetização em Contextos:
Múltiplas Linguagens
Uma formação para ser um agente de mudança na educação brasileira
A alfabetização é definida como um processo de aprendizagem em que o indivíduo desenvolve a escrita e a leitura. É um projeto que requer maior acompanhamento dos profissionais de educação, através do desenvolvimento de atividades e métodos específicos.
A construção da alfabetização em contextos, por sua vez, é altamente complexa e ocorre por etapas do conhecimento e evolução diária dos alunos. Como processo, a alfabetização em contextos mantém relação com as diferentes áreas do conhecimento e componentes que estão, em geral, sob a responsabilidade do professor polivalente.
No cenário desafiante da Educação Básica Brasileira, esta pós em alfabetização tem como objetivo perpassar o que até então conhecemos como alfabetização e integrar conhecimento a uma lacuna formativa dos profissionais da educação.
Um alfabetizador atua primordialmente em escolas de educação infantil e ensino fundamental, mas também pode exercer o processo de alfabetização em outros espaços, como associações, ONGs e igrejas.
Ainda, de acordo com dados disponíveis no Glassdoor, a faixa salarial média para professores de alfabetização no Brasil é de R$ 2.045,00 mensais. No entanto, é possível chegar a valores ainda mais altos, dependendo de fatores como localização geográfica, nível de experiência, tipo de instituição de ensino e qualificações adicionais.
Objetivo do Curso
Neste curso, o desafio da alfabetização no Brasil é ampliado, pois a alfabetização é compreendida como um processo que atravessa diversas facetas docentes, enfrentadas pelos profissionais que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A nossa Pós-Graduação Alfabetização em Contextos: Múltiplas Linguagens oferece o que é necessário para superar com excelência os obstáculos da alfabetização plena, possibilitando o diálogo com alguns desafios teórico-práticos demonstrados pelos professores, coordenadores pedagógicos e diretores. Além disso, propõe-se colaborar para a qualificação de processos formativos que podem se dar nas escolas e nos sistemas de ensino.
Plataforma
EAD
Online com Tutoria
On Demand
Duração de
18 meses
Carga horária
360 horas
Programa do curso
- Panorama histórico da alfabetização e do letramento matemático no Brasil.
- Concepções de alfabetização e letramento em matemática no Brasil e suas implicações para o ensino e a aprendizagem dos alunos.
- Panorama histórico-social da alfabetização no Brasil.
- Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa.
- Código versus sistema.
- Métodos de alfabetização.
- Construtivismo e alfabetização.
- Interacionismo linguístico e alfabetização
- Panorama histórico-social do fracasso escolar visto a partir de concepções biologizantes do ato de aprender;
- Visão hegemônica dos comportamentos infantis resultando em espaços escolares pouco potentes para a aprendizagem;
- Literatura como bem simbólico
- Literatura infantil
- Formação do leitor literário
- Acervos de leitura
- Transposição didática e interface entre literatura e alfabetização
- Panorama dos diferentes tipos de comunicação matemática.
- Como a sua escolha influencia a organização de planejamentos, a consecução da aula e a avaliação da aprendizagem dos estudantes em matemática.
- O Letramento Matemático na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em currículos prescritos de alguns estados brasileiros.
- Ọ Ensino de Geometria, Grandezas e Medidas e Álgebra na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em alguns Currículos Prescritos.
- Alfabetização e letramento
- Alfabetização e sociointeracionismo
- Alfabetização e interacionismo sociodiscursivo
- Alfabetização na educação infantil
- Alfabetização na educação de jovens e adultos
- Políticas públicas de alfabetização
- A abordagem triangular no ensino da arte
- Referenciais teóricos atuais de arte no Brasil
- As diferentes linguagens da arte (Artes visuais, música, dança e teatro) no processo de alfabetização: algumas possibilidades
- Didática da alfabetização em prática
- Contrastes entre fundamentos teóricos e práticos
- Problematização da prática em alfabetização
- Compartilhamento de experiências sob orientação técnica.
- Concepções das unidades temáticas de grandezas e medidas, probabilidade, estatísticas e geometria.
- Identificação da alfabetização e da comunicação matemática nas suas habilidades
- Cultura Maker e STEAM
- Educação híbrida e seus modelos
- Tecnologias digitais e intencionalidade no processo de ensino e aprendizagem
- Práticas inovadoras no uso de tecnologias digitais em contextos escolares
- Ensinar a estudar desde o ciclo de alfabetização
- Relações entre os processos de alfabetização, autonomia e desenvolvimento de atitudes necessárias à construção de conhecimento.
- Estratégias de leitura.
- Multimodalidade e multiletramento.
- Leitura, escuta e oralidade.
- Gêneros discursivos de apoio à leitura.
- Processos e orientações de estudos, que devem ser iniciados desde a fase da alfabetização.
- Aspectos relativos às questões didáticas e metodológicas.
- Procedimentos de Estudo, em torno da modalidade de ler para estudar
Método de aprovação
Para aprovação são necessárias a elaboração do trabalho final e a aprovação em cada um dos módulos com, no mínimo, nota 6,0.
Motivos para escolher o curso
Corpo Docente Qualificado
Mais de 80% dos professores dos nossos cursos são mestres ou doutores. Além disso, nossos profissionais estão conectados e preparados para o uso de quaisquer tecnologias.
Excelência de Ensino e Liderança
O Instituto Singularidades é reconhecido nacionalmente na formação inicial e continuada de professores e especialistas de educação. Nossa meta é contribuir com a capacitação de professores em nível superior nas áreas essenciais da educação nacional.
Compromisso
O Instituto Singularidades se compromete com o aprendizado dos alunos e a valorização da formação da pessoa. Nossa missão baseia-se no cultivo de espaços de aprendizagem para o desenvolvimento de pessoas éticas e comprometidas com a excelência na educação.
Após a conclusão
Após a conclusão do curso, você será capaz de:
- empregar métodos e estratégias de alfabetização e letramento de forma aprofundada e relacionada às diferentes áreas do conhecimento;
- auxiliar na qualificação de processos formativos nas escolas e demais ambientes de aprendizagem.
Público-alvo
A Pós-Graduação é voltada para:
- professores que atuem na educação infantil e ensino fundamental 1;
- profissionais da educação envolvidos na formação contínua de professores;
- coordenadores pedagógicos;
- orientadores e diretores de escola;
- demais interessados em aprimorar seus conhecimentos na área.
Pré-requisitos
- Para realizar esta Pós-Graduação é necessário possuir uma formação superior.
Sobre o Instituto Singularidades
O Instituto Singularidades atua há mais de 20 anos para atender às necessidades de formação de professores, gestores de educação e especialistas de ensino para o Brasil atual. Oferecemos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, Graduação/Licenciatura em quatro anos e Extensão Universitária — todos focados na área da educação.
Missão:
Cultivar espaços de aprendizagem que promovam o desenvolvimento de pessoas éticas, comprometidas, capazes de inovar e inspirar para a excelência na educação.
Visão:
Ser a instituição que ressignifique o papel essencial do professor e da educação na sociedade.
Valores:
Prazer | Respeito | Inovação | Autonomia | Cooperação | Transparência | Empreendedorismo
