Conheça o Programa do Curso de

Pós-Graduação EAD em
Alfabetização em Contextos:
Múltiplas Linguagens

Uma formação para ser um agente de mudança na educação brasileira

A alfabetização é definida como um processo de aprendizagem em que o indivíduo desenvolve a escrita e a leitura. É um projeto que requer maior acompanhamento dos profissionais de educação, através do desenvolvimento de atividades e métodos específicos.

A construção da alfabetização em contextos, por sua vez, é altamente complexa e ocorre por etapas do conhecimento e evolução diária dos alunos. Como processo, a alfabetização em contextos mantém relação com as diferentes áreas do conhecimento e componentes que estão, em geral, sob a responsabilidade do professor polivalente.

No cenário desafiante da Educação Básica Brasileira, esta pós em alfabetização tem como objetivo perpassar o que até então conhecemos como alfabetização e integrar conhecimento a uma lacuna formativa dos profissionais da educação.

Um alfabetizador atua primordialmente em escolas de educação infantil e ensino fundamental, mas também pode exercer o processo de alfabetização em outros espaços, como associações, ONGs e igrejas.

 

Ainda, de acordo com dados disponíveis no Glassdoor, a faixa salarial média para professores de alfabetização no Brasil é de R$ 2.045,00 mensais. No entanto, é possível chegar a valores ainda mais altos, dependendo de fatores como localização geográfica, nível de experiência, tipo de instituição de ensino e qualificações adicionais.

Objetivo do Curso

Neste curso, o desafio da alfabetização no Brasil é ampliado, pois a alfabetização é compreendida como um processo que atravessa diversas facetas docentes, enfrentadas pelos profissionais que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A nossa Pós-Graduação Alfabetização em Contextos: Múltiplas Linguagens oferece o que é necessário para superar com excelência os obstáculos da alfabetização plena, possibilitando o diálogo com alguns desafios teórico-práticos demonstrados pelos professores, coordenadores pedagógicos e diretores. Além disso, propõe-se colaborar para a qualificação de processos formativos que podem se dar nas escolas e nos sistemas de ensino.

Plataforma

EAD

Online com Tutoria

On Demand

Duração de

18 meses

Carga horária

360 horas

Programa do curso

  • Panorama histórico da alfabetização e do letramento matemático no Brasil. 
  • Concepções de alfabetização e letramento em matemática no Brasil e suas implicações para o ensino e a aprendizagem dos alunos.
  • Panorama histórico-social da alfabetização no Brasil. 
  • Concepções de linguagem e ensino de língua portuguesa. 
  • Código versus sistema. 
  • Métodos de alfabetização. 
  • Construtivismo e alfabetização. 
  • Interacionismo linguístico e alfabetização
  • Panorama histórico-social do fracasso escolar visto a partir de concepções biologizantes do ato de aprender;
  • Visão hegemônica dos comportamentos infantis resultando em espaços escolares pouco potentes para a aprendizagem;
  • Literatura como bem simbólico
  • Literatura infantil
  • Formação do leitor literário
  • Acervos de leitura
  • Transposição didática e interface entre literatura e alfabetização
  • Panorama dos diferentes tipos de comunicação matemática. 
  • Como a sua escolha influencia a organização de planejamentos, a consecução da aula e a avaliação da aprendizagem dos estudantes em matemática.
  • O Letramento Matemático na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em currículos prescritos de alguns estados brasileiros. 
  • Ọ Ensino de Geometria, Grandezas e Medidas e Álgebra na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em alguns Currículos Prescritos.
  • Alfabetização e letramento
  • Alfabetização e sociointeracionismo
  • Alfabetização e interacionismo sociodiscursivo
  • Alfabetização na educação infantil
  • Alfabetização na educação de jovens e adultos
  • Políticas públicas de alfabetização
  • A abordagem triangular no ensino da arte
  • Referenciais teóricos atuais de arte no Brasil
  • As diferentes linguagens da arte (Artes visuais, música, dança e teatro) no processo de alfabetização: algumas possibilidades
  • Didática da alfabetização em prática
  • Contrastes entre fundamentos teóricos e práticos
  • Problematização da prática em alfabetização
  • Compartilhamento de experiências sob orientação técnica.
  • Concepções das unidades temáticas de grandezas e medidas, probabilidade, estatísticas e geometria. 
  • Identificação da alfabetização e da comunicação matemática nas suas habilidades
  • Cultura Maker e STEAM 
  • Educação híbrida e seus modelos 
  • Tecnologias digitais e intencionalidade no processo de ensino e aprendizagem 
  • Práticas inovadoras no uso de tecnologias digitais em contextos escolares
  • Ensinar a estudar desde o ciclo de alfabetização
  • Relações entre os processos de alfabetização, autonomia e desenvolvimento de atitudes necessárias à construção de conhecimento. 
  • Estratégias de leitura. 
  • Multimodalidade e multiletramento. 
  • Leitura, escuta e oralidade. 
  • Gêneros discursivos de apoio à leitura. 
  • Processos e orientações de estudos, que devem ser iniciados desde a fase da alfabetização. 
  • Aspectos relativos às questões didáticas e metodológicas. 
  • Procedimentos de Estudo, em torno da modalidade de ler para estudar

Método de aprovação

Para aprovação são necessárias a elaboração do trabalho final e a aprovação em cada um dos módulos com, no mínimo, nota 6,0.

Motivos para escolher o curso

Corpo Docente Qualificado

Mais de 80% dos professores dos nossos cursos são mestres ou doutores. Além disso, nossos profissionais estão conectados e preparados para o uso de quaisquer tecnologias.

Excelência de Ensino e Liderança

O Instituto Singularidades é reconhecido nacionalmente na formação inicial e continuada de professores e especialistas de educação. Nossa meta é contribuir com a capacitação de professores em nível superior nas áreas essenciais da educação nacional.

Compromisso

O Instituto Singularidades se compromete com o aprendizado dos alunos e a valorização da formação da pessoa. Nossa missão baseia-se no cultivo de espaços de aprendizagem para o desenvolvimento de pessoas éticas e comprometidas com a excelência na educação.

Após a conclusão

Após a conclusão do curso, você será capaz de:

  • empregar métodos e estratégias de alfabetização e letramento de forma aprofundada e relacionada às diferentes áreas do conhecimento;
  • auxiliar na qualificação de processos formativos nas escolas e demais ambientes de aprendizagem.

Público-alvo

A Pós-Graduação é voltada para:

  • professores que atuem na educação infantil e ensino fundamental 1;
  • profissionais da educação envolvidos na formação contínua de professores;
  • coordenadores pedagógicos;
  • orientadores e diretores de escola;
  • demais interessados em aprimorar seus conhecimentos na área.

Pré-requisitos

  • Para realizar esta Pós-Graduação é necessário possuir uma formação superior.

Sobre o Instituto Singularidades

O Instituto Singularidades atua há mais de 20 anos para atender às necessidades de formação de professores, gestores de educação e especialistas de ensino para o Brasil atual. Oferecemos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, Graduação/Licenciatura em quatro anos e Extensão Universitária — todos focados na área da educação.

Missão:

Cultivar espaços de aprendizagem que promovam o desenvolvimento de pessoas éticas, comprometidas, capazes de inovar e inspirar para a excelência na educação.

Visão:

Ser a instituição que ressignifique o papel essencial do professor e da educação na sociedade.

Valores:

Prazer | Respeito | Inovação | Autonomia | Cooperação | Transparência | Empreendedorismo