Somos uma instituição reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação) e, portanto, estamos aptos a ofertar cursos de Graduação e Pós-Graduação.

Os pré-requisitos para ingresso são:
• Ter no mínimo 10 horas semanais para participação no curso;
• possuir equipamentos com acesso à internet;
• já possuir uma graduação completa.

Para obter mais informações sobre o curso, o interessado poderá preencher o seguinte formulário clicando aqui.

O pagamento da primeira parcela pode ser feito por boleto ou cartão de crédito. As demais parcelas são feitas por boletos que ficam disponíveis no portal do aluno.

As atividades propostas pelos professores da Pós-Graduação Gestão da Inovação na Escola são embasadas em metodologias ativas de aprendizagem e incluem: trabalho com projetos com Design Thinking, análise de situações-problema, pesquisa de campo, entrevistas com professores, coordenações ou instituições, estudos de caso, jogos interativos, debates estruturados, construção de mural colaborativo, quizzes com feedback no formato de podcasts, mapeamento de inovações em educação dentre outras. O desenvolvimento das atividades será mediado por tutores especialistas. As atividades têm o objetivo de auxiliar na construção de conhecimentos do educador, mas principalmente visam facilitar a adoção de práticas inovadoras na escola. Em cada disciplina cursada, os participantes serão avaliados em relação aos conhecimentos, habilidades e atitudes vinculadas às experiências de aprendizagem propostas. A avaliação será: a) diagnóstica: para levantamento de conhecimentos anteriores, b) formativa: atividades colaborativas e individuais realizadas durante a oferta da disciplina com acompanhamento de tutores, c) avaliação somativa: com feedbacks robustos de tutores e consolidação dos conhecimentos construídos.

É necessário que o aluno encaminhe para os consultores os seguintes documentos obrigatoriamente digitalizados antes do início das aulas:

• RG (não pode ser CNH);

• CPF; • Foto 3x4 ou digital;

• Comprovante de residência;

• Certidão (Nascimento/Casamento/ Averbação);

• Histórico do curso de Graduação;

• Diploma Graduação (Frente e Verso).

Nossos alunos e ex-alunos de Graduação ou Pós-Graduação possuem desconto de 30% no valor do curso. Funcionários da Rede Pública também possuem 30% desconto e associados ao SINPRO possuem desconto de 15% no valor do curso. Para solicitar o desconto, o interessado deverá comunicar os consultores durante o atendimento, além de ter que enviar documentação comprobatória do serviço público ou da associação ao SINPRO.

Sim, é possível trancar o curso de Pós-Graduação. Possibilitamos que o aluno realize a especialização EAD em até 24 meses, desse modo poderá adequar a grade ás suas necessidades. Após o período citado, não será possível que o estudante retorne ao curso.

O MEC não exige um trabalho de conclusão de curso (TCC) para cursos de especialização. No entanto, a elaboração de um trabalho final ajuda na consolidação de todo o conhecimento adquirido ao longo do curso, por isso para aprovação na Pós-Graduação é necessário concluir o trabalho final. Esse trabalho não precisa ser apresentado presencialmente e será desenvolvido pelo aluno ao longo do curso com o suporte dos professores e tutores.

Para aprovação é necessário a elaboração do trabalho final e aprovação com, no mínimo, nota 6 em cada um dos módulos/disciplinas do curso.

A oferta de uma Pós-Graduação na modalidade online sobre conceitos e práticas inovadoras em ambientes escolares representa uma forma de enfrentamento ao complexo desafio de renovar a educação brasileira – seja ao quebrar barreiras de tempo e espaço e levar uma formação de qualidade para todo o território nacional, ou ao criar momentos de reflexão e propor ações pedagógicas e de gestão que desafiam educadores a colaborar e traçar caminhos para formar, de forma integral, as novas gerações preparando-as para enfrentar os desafios da contemporaneidade de modo responsável e ética. Essa é a essência da especialização em Gestão da Inovação na Escola. Nesse sentido, o curso assume o compromisso em levar seus participantes a construir novos saberes que sirvam de base para que concebem e implementem inovações que melhorem a qualidade das experiências de aprendizagem, conscientes de seu papel e contribuição para o bem comum da sociedade.