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Pós-graduação em

Bilinguismo e Educação Bilíngue: Metodologias e Práticas

Aprenda os caminhos para o ensino eficaz de duas ou mais línguas em vários níveis dentro da sala de aula.

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  360 horas de duração

  Início das aulas: 23/01/2023

  18 meses

Toda a nossa infraestrutura está disponível.

Por que a Pós-graduação em Bilinguismo e Educação Bilíngue ?

Formação crítica e atual

A especialização traz módulos e disciplinas que unem as bases da educação bilíngue às tendências e ao futuro da área, promovendo uma formação 360º.

Corpo docente de referência

As disciplinas são ministradas por professores doutores e mestres, com amplo reconhecimento na academia e no mercado de educação do Brasil.

Metodologia voltada ao aluno

No Singularidades EaD, valorizamos o seu tempo e o seu aprendizado: tenha a praticidade do estudo a distância e o apoio integral dos nossos tutores ao longo do curso.

Trocas e aprendizados práticos

Ao longo do curso, você terá a oportunidade de colocar a mão na massa: fazer atividades, interagir com tutores, professores e colegas e executar seu projeto final.

Quem é nosso público?

  • Educadores (graduados) interessados em educação bi/multilíngue;
  • Professores (graduados) atuantes em cenários em que duas ou mais línguas matrizes culturais coexistem;
  • Coordenadores atuantes em cenários bi/multilíngue;
  • Consultores (graduados) atuantes no mercado editorial que produzem materiais didáticos/sistemas para escolas bilíngues.

O que você vai aprender

O trabalho do professor bilíngue hoje exige o domínio de práticas pedagógicas atuais e o conhecimento em metodologias específicas para o ensino bi/multilíngue, e é isso que você vai encontrar no curso de Bilinguismo do Instituto Singularidades. Veja abaixo a divisão dos módulos e o conteúdo da especialização.

Para conferir o detalhamento das disciplinas e outras informações do curso de bilinguismo  acesse o descritivo:

Sobre o bilinguismo

O conceito de bilinguismo e educação bilíngue são complexos e difíceis de conceituar. Por esse motivo, os autores da área divergem em muitos pontos. Alguns dos principais nomes que se propuseram a discutir o tema são: Bloomfield (1935), Macnamara (1967), Titone (1972), Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001). Selecionamos algumas das principais definições sobre o ensino bilíngue e o que os autores consideram fatores essenciais na hora do processo de conceituação de bilinguismo.

Para Harmers e Blanc (2000), não se pode ignorar o fato de que o bilinguismo é um fenômeno multidimensional e deve ser investigado como tal. Isso significa que algumas dimensões devem ser analisadas, são elas: competência relativa, organização cognitiva, idade de aquisição, presença ou não de indivíduos falantes de uma segunda língua no ambiente em questão, identidade cultural e status das duas línguas envolvidas.

Já na visão de Macnamara (1967), um indivíduo é considerado bilíngue quando possuir competências mínimas nas quatro habilidades linguísticas (falar, ler, ouvir e escrever). Essa percepção é contrária ao pensamento de Bloomfield (1935), que, assim como o dicionário Oxford, considera um bilíngue perfeito apenas quem é capaz de falar as duas línguas perfeitamente.

Quando paramos para pensar sobre educação bilíngue, precisamos pressupor que existem conceitos distintos em países diferentes, além de levar em consideração questões étnicas e dos educadores e fatores sócio-políticos.

Megale (2005) caracteriza de forma bem generalista uma divisão na educação bilíngue. Segundo ela, existem dois grandes domínios: educação bilíngue para crianças do grupo dominante e educação bilíngue para crianças de grupos minoritários.

No primeiro caso, a autora refere-se à educação bilíngue como algo que tem um caráter elitista, em que se visa o aprendizado de um novo idioma, o conhecimento de outras culturas e a habilitação para completar estudos no exterior. Já quando se discute sobre a educação para grupos minoritários, dispõe-se sobre aquelas crianças que vêm frequentemente de comunidades socialmente desprovidas.

Megale (2005) ainda se apoia em Harmers e Blanc (2000) para dizer que a educação bilíngue é determinada por fatores históricos, sociais, ideológicos, psicológicos e relações de poder.

Apesar de existirem diversos conceitos sobre bilinguismo e educação bilíngue, os debates sobre o tema são cada vez mais frequentes. Por isso, um profissional interessado no assunto precisa estar atento a essas discussões e estar capacitado nas metodologias e práticas.

Ao longo da especialização em bilinguismo do Instituto Singularidades, você irá se deparar com conteúdos, materiais e reflexões que seguem essa natureza e promovem debates fundamentais para o presente e o futuro da educação bilíngue no Brasil.

Diferenciais do Instituto Singularidades

Liderança

Eleita melhor faculdade privada especializada em Pedagogia com residência pedagógica no país (segundo índice IGC/MEC) e está entre as primeiras em aprovações de concursos públicos.

Excelência de Ensino

O Instituto Singularidades é reconhecido nacionalmente na formação inicial e continuada de professores e especialistas de educação. Nossa meta é contribuir com a capacitação de professores em nível superior nas áreas  essenciais da educação nacional.

Corpo Docente Qualificado

Mais de 80% dos professores dos nossos cursos são mestres ou doutores. Além disso, nossos profissionais estão conectados e preparados para o uso de quaisquer tecnologias.

Compromisso

O Instituto Singularidades se compromete com o aprendizado dos alunos e a valorização da formação da pessoa. Nossa missão se baseia no cultivo de espaços de aprendizagem para o desenvolvimento de pessoas éticas e comprometidas com a excelência na educação.

Dúvidas sobre o curso? Preencha o formulário e receba mais informações.

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Depoimentos

O corpo docente do SINGULARIDADES
é cheio de referências

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FAQ

Ainda tem dúvidas sobre o curso de Pós-Graduação em Bilinguismo e Educação Bilíngue? Confira abaixo as perguntas que recebemos com mais frequência e suas respostas. Caso possua uma questão específica que não tenha sido abordada no FAQ, você também pode entrar em contato com um consultor educacional pelo botão do WhatsApp.

Somos uma instituição reconhecida pelo MEC (Ministério da Educação) e, portanto, estamos aptos a ofertar cursos de Graduação e Pós-Graduação.

Os pré-requisitos para ingresso são:
• Ter no mínimo 10 horas semanais para participação no curso;
• possuir equipamentos com acesso à internet;
• já possuir uma graduação completa.

Para obter mais informações sobre o curso, o interessado poderá preencher o formulário que se encontra no topo da página ou entrar em contato através do número (11) 95550-8108 (WhatsApp).

O pagamento da primeira parcela pode ser feito por boleto ou cartão de crédito. As demais parcelas são feitas por boletos que ficam disponíveis no portal do aluno.

Todas as atividades e avaliações da Pós-Graduação em Bilinguismo e Educação Bilíngue são realizadas diretamente na plataforma do curso.
As mesmas estão distribuídas como fóruns, tarefas ou objetos de aprendizagem, que podem incluir realizações de testes, exploração de imagens, podcasts, documentos de texto, vídeos ou quizzes. Essas atividades têm o objetivo de auxiliar na prática do professor-pesquisador, mas principalmente facilitar a troca de conhecimentos entre os alunos. Elas são consideradas como optativas, ou seja, o aluno está livre para decidir participar ou não.
Ao fim de cada disciplina, o aluno deverá fazer uma atividade avaliativa obrigatória. Sua realização acontece de diversas formas, quase sempre, voltadas à pesquisa de campo, como entrevistas, proposta de aula sobre o conteúdo abordado, pequeno artigo sobre considerações a respeito da disciplina, textos sobre experiência do aluno no ambiente bilíngue, entre outros.

É necessário que o aluno encaminhe para os consultores os seguintes documentos obrigatoriamente digitalizados antes do início das aulas:
• RG (não pode ser CNH);
• CPF;
• Foto 3x4 ou digital;
• Comprovante de residência;
• Certidão (Nascimento/Casamento/ Averbação);
• Histórico do curso de Graduação;
• Diploma Graduação (Frente e Verso).

Nossos alunos e ex-alunos de Graduação ou Pós-Graduação possuem desconto de 30% no valor do curso. Funcionários públicos e associados ao SINPRO possuem desconto de 15% no valor do curso. Para solicitar o desconto, o interessado deverá comunicar os consultores durante o atendimento, além de ter que enviar documentação comprobatória do serviço público ou da associação ao SINPRO.

Sim, é possível trancar o curso de Pós-Graduação. Possibilitamos que o aluno realize a especialização EAD em até 36 meses, desse modo poderá adequar a grade ás suas necessidades. Após o período citado, não será possível que o estudante retorne ao curso.

O MEC não exige um trabalho de conclusão de curso (TCC) para cursos de especialização. A instituição pode optar por ter ou não um TCC, para esse curso a decisão é que não haja um TCC.

Para aprovação final do curso é necessária a aprovação em todos os componentes curriculares com, no mínimo, nota 7 (sete).

Faça a sua inscrição e inicie a qualificação na área do ensino.

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SOBRE NÓS

O Instituto Singularidades atua há mais de 20 anos para atender às necessidades de formação de professores, gestores de educação e especialistas de ensino para o Brasil atual. Oferecemos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, Graduação/Licenciatura em quatro anos e Extensão Universitária — todos focados na área da educação.

Missão:

Cultivar espaços de aprendizagem que promovam o desenvolvimento de pessoas éticas, comprometidas, capazes de inovar e inspirar para a excelência na educação.

Visão:

Ser a instituição que ressignifique o papel essencial do professor e da educação na sociedade.

Valores:

Prazer | Respeito | Inovação | Autonomia | Cooperação | Transparência | Empreendedorismo

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Sua opinião é essencial para aprimorar a experiência no Singularidades e transformar a educação no Brasil. Contribua respondendo nossa pesquisa de satisfação.

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